小学生记叙文15篇
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的小学生记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生记叙文1生活中不可能一帆风顺，难免会遇到一些百思不得其解的难题。面对难题，人们常常选择逃避，这样并不好。遇到难题，我们应该选择面对，设法克服。刚刚过去的暑假，我就遇到了这样一道难题。
那是一个闷热的日子，到了学舞蹈的文化中心，我已经汗流浃背，豆子儿大的汗珠不断噼噼啪啪从额头掉下来。老师说：“今天，我们来学习一种新的舞蹈，练熟基础舞步————虾C步。”听了老师的话，我既开心又纠结：终于学新的内容了，可是，如果学不好，老师又会训斥我们。正想着，老师开始做示范动作，我们也跟着做起来，跳，并，蹲，抬。这些动作让我手忙脚乱，脚步凌乱不堪，动作变形，毫无美感可言。老师说我动作不对，手脚不协调。我的心情从开始的期待高兴一下跌入谷底，沮丧极了。
放学后，我自己反思了一下，觉得自己的确是错了，决心让老师看到我新的一面。把动作练好练对，协调熟练，这对我来说是道“难题”。一连几天，我都认真练习。第一天，我失败了，但我更加努力了，困难成为我练好的动力。可在第二天，我还是以失败告终，第三天依然如此。我开始感到信心不足。这时，我听见成功在向我召唤，我提醒自己，“不经历风雨，怎么能见到彩虹”，“坚持到底，就是胜利”。在接下来的每一天，我都认真对待，刻苦练习，我离这道难题的答案越来越近。功夫不负有心人，最终，我成功了！
这次经历，使我增强了面对困难的的信心。它让我领悟到，要想成功，不付出努力是绝对不行的，而付出了努力，再加上坚持不懈的的毅力，不管是多大的难题，终究会迎刃而解。解决了难题，我们自己就会一种巨大的成就感。
这一次事件的教益在我心里扎下了深根，永远也拔不出来。当我再次遇到困难，回忆起这件事，我就会信心满满地面对困难，解决问题，向困难说拜拜。
小学生记叙文2这天，天气闷热，如果有冰激凌多好哇！可是望着那毒热太阳，我有些畏惧，不敢出门。于是我闹瓜子一转，便想出了一个办法——倒不如自己做个冰激凌。
可是，冰激凌该怎么做呢？我来到爸爸的书柜旁，把书柜翻了一个底朝天，也没有找到关于做冰激凌的半点资料。我向四周扫视了一下，突然，看见了书桌上那台电脑，于是，我怕打开电脑，在百度上搜索：冰激凌的做法。
无数条关于冰激凌做法映入我的眼帘我点开第一条，把它复制在了我的文档里，我看了一遍又一遍，终于把它给看明白了，为了在制作是不忘记具体方法，我把制作冰激凌的材料和种做法抄在了我的课本上。
我围上围裙，从餐柜里，找来了：牛奶、白糖、鸡蛋、两个碗、一双筷子，为了使冰激凌的色香味更美，我又找来了4快巧克力。我满怀信心，开始制作。
首先，将两个鸡蛋打入碗中，再将5克白糖放入装有鸡蛋的碗中，并不断搅拌。再把牛奶、巧克力倒入锅中，加热，直至巧克力完全融化。最后再将牛奶一点一点导入装有蛋黄的碗中，并不断搅拌，以免蛋黄结块。
但是，粗心的我i，没有即使搅拌，导致那些蛋黄都结成一块一块的了。
我两只眼睛瞪着那些结块的蛋黄（真像鸡蛋花）。顿时，没了信心，想大退堂鼓。
站在一旁的妈妈鼓励我说：“你怎么可以这么没信心呢？你以前可是‘打破沙锅问到底’的呀！做事要有恒心，再做一遍吧！”
听了妈妈的话，我有些不好意思。是哇！做事不能半途而废、浅尝辄止，要持之以恒、坚持不懈，这样才能成功。
于是，我又继续干了起来。
我按照上面的方法，重新做了一次，这次，我没有像以前那样粗心。我把热牛奶一点一点倒入装有蛋黄的碗中，搅拌的非常均匀。现在，只需要制冷4小时了。
时间过得真慢，我围这冰箱转来转去，好几次打开冰箱都没结好。
终于，4小时总算过去了。我打开冰箱，一个漂亮、可口的冰激凌就出世了！成功的感觉真好！我迫不及待的拿给爸爸、妈妈试尝，他们都夸我真能干！
动手试试吧！为你的家人在炎炎夏日奉上一丝清爽把！要不，你来我家，我帮你一起实现你的心愿！
小学生记叙文3清明节小长假又到了，我去外婆家过节。清明小长假的第二天，外公带着我和表弟去后山上挖毛竹笋。
后山上是一片茂密的竹林，那里的竹子都长得很高，遮住了太阳。我们继续往竹林深处走，走着走着外公把我们叫了过去，噢，原来是外公找到了一棵竹笋。“我来挖!” “我来挖……”我和表妹嚷着抢挖竹笋，外公有意地咳嗽了两声，我们就停下来不说话了，接着外公和蔼地说道：“凯通，姐姐是客人，你得让着她。”我擦了一下手心想：挖笋有什么难的，看我的吧!我十分认真地挖着，5分钟，10分钟……30分钟过去了，可我还是没有把笋挖出来，因为我挖出了一堆土，另一堆土又陷了进去，怎么也挖不出来。我有些不耐烦了，把锄头扔在一边，任性地说：“怎么挖个笋都这么难啊，就连没有生命的泥土都跟我作对。”外公走过来捡起锄头亲切地说：“凡事总有第一回，你先看我怎么挖，你这么聪明，下一个你一定能挖出来。”我很不高兴，所以也没细看，只听见外公说先松旁边的土，外公把笋挖出来了，问我：“津津你看明白了吗?”我压根就没听明白外公在说什么。这时，外婆来了，她和气地说：“津津、凯通，快回去吃清明果吧。”弟弟像脱了缰的野马似的跑了回去，外公也从容地走了，我也跟在他们后边回去了。
吃好了清明果，可我还是意犹未尽，叫来表弟商量了一会儿，拿起锄头提上篮子，偷偷地从家里溜了出来，打算再去竹林挖笋。因为刚才都是外公在找笋，所以我认不出哪个是笋，竟然把野草当做笋挖掉，还挖出了几条蚯蚓，挖了很长的时间，还是没有挖到笋。就在这时，爸爸出来找我们了。“糟了，被发现了，快跑。”我说。我们手牵着手飞快地跑，一不小心俩人一起从小山丘上滑了下去，弄的满身是泥，活似两个小泥人。我和弟弟你看看我，我看看你，都笑了，笑得合不拢嘴。我和弟弟接着往前走，又是一片竹林。哇，我就像发现了新大陆似的叫起来：“这是一片没被挖过的竹林耶!凯通快过来!” 我一看见一个硬硬的像草一样的东西就挖，就这样一个个新鲜的毛竹笋出土了，篮子被装的满当当的。
我们带着愉快的心情满载而归。中午外婆把我们挖来的笋烧成菜，平时不爱吃笋的我把一整盘菜吃了个底朝天，而且吃着特别有成就感，特别有味儿，心里美滋滋的!
小学生记叙文4我上了中学，已经是初中生了，真是令人高兴！
以前，多么向往初中生活呀！可是上了两周之后，和我想的却恰恰相反。就说作业吧，刚上完课，老师就布置下作业还没写，下一节上什么课，就发下这科的试卷了，这样，一天到来，课间这几分钟都不够用的，现在我才知道时间多么宝贵。每天不管 ……此处隐藏4624个字……我们不把这些家庭废水搜集起来，然后在这些水里通电，把生成的气体收集起来，这样循环利用不就更好吗？来到学校后，我请教了化学老师，让她评论我的猜想。老师听了后，微笑地说：“你的想法可真特别！证明你是一个善于动脑探索的好学生，但你应该知道处理家庭废水的最好途径是把它们用来浇花﹑洗地板等，如果你把这些家庭废水进行通电，或许生成其他物质，而且操作方法很困难，成本也非常昂贵。正如把盐水通电，生成氢氧化钠﹑氯气和氢气。家庭废水是混合物，在通电条件下可能生成有害物质。”
我为我幼稚的想法而感到难为情，但也为我对知识追根求源的精神感到光荣。水是人类赖以生存的物质，我们要保护水资源，让地球变得更加美好！
小学生记叙文12曾经有一个家庭实验引起我极大的兴趣：把一个鸡蛋放进盛足量的食醋里，观察现象，得出结论。
我带着好奇心，在家里做了这个实验。我拿了一个一次性塑料杯，往里面装入食醋，然后从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋，放入食醋中，我观察到有趣的现象：鸡蛋慢慢地往下运动，当鸡蛋差不多降到杯底时，运动方向改变了，慢慢地往上运动；当鸡蛋快要到达液面，运动方向有发生改变，慢慢地往下运动…我猜想鸡蛋在液体中运动，可能与浮力有关。根据公式：F浮＝ρ液×g×V排，可得出鸡蛋上升的原因：食醋是酸类物质，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，属于碳酸盐，食醋和鸡蛋壳发生反应，生成氯化钙，使液体的密度变大，生成的二氧化碳气体附在鸡蛋壳上，排开液体的体积变大，因此，浮力变大；鸡蛋下沉的原因：生成的二氧化碳排到空气中，排开液体的体积变小浮力变小。这是一道化学和物理综合起来的难题，我感到非常的高兴，因为我动手做了实验，解决了这难题。
化学是以实验为基础的科目，我们想学好化学，就要多动手做试验，多思考问题，多观察身边细小的物体。
小学生记叙文13友谊，像一杯咖啡——苦涩中蕴含了纯真，即使分开了，也回味无穷。因为那张灿烂的脸蕴含了更多的快乐。
快要到爸爸的生日了，当我再次拿起卡片准备贺卡时，仿佛又看到了那张灿烂的脸。
天真烂漫的童年里，我们是一对形影不离的好朋友。每个双休日，我们都聚在一起。那次也是爸爸生日的前一个星期天，她一如既往的来找我，那时我正在为没有足够的零花钱为爸爸买礼物而苦恼，她知道后也为我烦恼起来。我们坐在一起聚精会神地望着桌子上的物品，希望可以得到什么头绪。
突然，她调皮的拍了拍我的肩膀，向我眨眨眼睛，示意我看那一叠五彩缤纷的卡纸，得意地说：“我想到了，你用卡纸做贺卡不就可以了吗？”我仍在犹豫，她以为我不愿意做仍热心地劝我：“你没听说过‘千里送鹅毛，礼轻情意重’这句话吗？其实，那些贵重的礼物不是商店里很华丽的，而是自己亲手设计制作的，这样才算真诚！”说着，她幽默地语重心长地叹了声口气，我们笑了。
“可是，我做得根本就不好！”我失望地说。“你做得很好啊！你忘了你给我做的那个书签了吗？真的很漂亮！”说完她冲我鼓励的笑笑。看到她的笑，我感受到了很大的支持！“我来帮你！”她拿了剪刀坐了下来，她边剪边对我鼓励：“你设计得真得很好！”于是，在她的灿烂笑脸的陪伴下，我们做了最美的贺卡。
她那张灿烂的脸我永远也不会忘记，因为它包含了对我无穷无尽的鼓励与友谊。我一直相信我们的友谊可以是真诚的永远，但是“改变”发生了。
迎来初中生活的同时，家人为了满足我更多的知识，用汗水积攒换来的钱为我买了一台电脑。我很高兴可以看更多书了，所以，当好朋友再来的时候，我便与她分享了这份快乐，而她，却变了——几天后，当他家长遇到母亲时，说：“XX给她爸妈要电脑呢！以后别让XX去玩了，你孩子光让着她。玩游戏怎么办？”我听了很惊讶，午后的阳光也没有往日可爱了！
我更多的是后悔：为什么买了这台电脑？是它让我失去了一份友谊啊！并且她答应我不告诉别人，自己却不守信用。她真的不再是以前那个形影不离的好朋友了吗？那份真挚仿佛那断了线的风筝……
也就是从那时起，我们不能再在一起欢笑了。但是我从来没有对认识这个朋友后悔过。因为咖啡再苦也有香醇，难忘那张灿烂的脸，我相信她的友谊。因为那张灿烂的脸，给了我鼓励，更提醒我要珍惜友谊，宽容朋友，无论朋友怎样总有真诚的一面。
在这段特别的经历里，我体会到了咖啡的味道，虽然苦涩，但蕴含了丝丝香醇。
小学生记叙文14彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学习坚持的过程中成长……
在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。
我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎萼上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学习坚持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学习坚持。
学习的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。
后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！
我变了，学会在学习中成长，我不怕输，我要坚持，在学习中成长！
小学生记叙文15阳春三月，学校组织我们去大自然踏青，目的地是梅家坞中国茶博物馆。
一路上，大家都很兴奋。车窗外，树木都抽出了新芽，眼前全是花，以及那或浓或淡的新绿，一片明艳。我的心情很激动，情绪高涨。
车慢慢从城市进入郊区，空气让人感到一股清新感。我仿佛身处一幅画卷，到处都有一种说不出的美。这里的树木也有的绿意，城市里的树木与这里一比就显得少，真希望城里也有这么多的树。近处，几条小溪唱着歌流向远处，消失在水天交接的地方。车停下后，我一边欣赏美景，一边走路，不知不觉就到了博物馆。
一进入场馆，我就看见一个巨大的“茶”字，它被水环绕着。再进去，看见一颗冲天的“茶树”，咋一看，还真容易让人认为是真的呢！又走过去，我抬头便看见陆羽的画像，以及他写的《茶经》，有一种古色古香的感觉。茶饼也很有意思，它大概有三平方米，上面都是茶。
在参观完五个场馆后，我们便去品茶。工作人员阿姨先是讲了许多茶的知识，后来就开始沏茶了。那股香味真是浓啊，浓得仿佛我们身处几万只茶杯之中；那股香味持续地真是久啊，久得我至今不能忘怀；那股香味真是香啊，香得让我感觉在闻两百瓶香水所发出的香气。轻轻呷一口，真是回味无穷啊！
回顾这一天，既感受了春天的气息，又学到了许多茶的知识，真是其乐融融啊！
