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语文周记

时间:2024-07-16 16:44:58
【精品】语文周记锦集五篇

【精品】语文周记锦集五篇

时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,我们会积累一些相应的经验,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。周记你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的语文周记5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文周记 篇1

你是诗,感叹天上人间;你是歌,谱写喜怒哀乐;你是舞台,上演悲欢离合。——题记

我和你似乎有着莫名的渊源,我对你似乎情有独钟,你好像是我生命的主旋律一样,不可分割。

在“二月春风似剪刀”的春天里,我们相识。揣着对小学的憧憬,对老师的向往,我上了小学。第一天就认识了你,还依稀记得:老师拿着小棒,指着黑板教我们读“a,o,e”我被你绕得哭笑不得,舌头来不及打滚,从那时,我就心里暗暗地想:我一定要学好你!不久,嘴边蹦蹦跳跳,调皮的你终于被我抓住了。

在“接天莲叶无穷碧”的夏天里,我们相知。到了六年级,我开始有点“憎恶”你了,认为你变难了,像写作文啦,做阅读理解啦,你都不会伸出手来援助我,害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了,你不再是我想像中的那样“难缠”,因为我把你解出来了,知道你是无形之中在帮我呢!

在“停车坐爱枫林晚”的秋天里,我们相守。一眨眼,时间爷爷把我带到初一,我正在为初中生活烦恼时,你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中,我悟懂了:“人生能有几多愁,恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼,因为我有你!

从相识,相知到相守,我读懂了你——语文。我与你的故事,我会铭记在我的脑海中,我想那并不仅仅是记忆,更是精神财富!

语文周记 篇2

语文学习,是一场漫长的旅途。在旅途中,我们会欣赏到许多美好的事物,我们满心欢喜却无从表达是非常痛苦的,所以,语文的学习有助于我们积累,将会帮我们说出我们心中的感受。

在语文的天地里遨游,领略语言的魅力。语文能教会我们许多知识。

如果不学习语文,我们不会知道“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬高人”的'李白,没有语文的学习,我们又怎会知道他七分酿成月光,三分啸成剑气的诗。处在大唐盛世的他,不畏权贵,坦然自如看待得失;如果不学习语文,我们不会知道苏东坡“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿;如果不学习语文,我们不会知道,朱元璋的军是刘伯温“不求尽如人意但求问心无愧”的人生座右铭;如果不学习语文,我们不会知道满腹才华却也只能做帝王陪衬的纳兰容若,他在不朽的年华写下“人生若只如初见”的情怀;如果不学习语文,我们更不会知道曹雪芹呕心沥血,增删十余载才写下的《红楼梦》,演绎了封建时代两个叛逆的青年贾宝玉和林黛玉凄美的爱情故事。

语文—让我们学会了很多,懂得了很多,明白了很多。它让我们成了一个真正有血有肉有思想的人。

语文,犹如一盏指路的明灯,照亮了我前进的路;

语文,犹如以往甘甜的泉水,滋润了我的心田;

语文,犹如一本厚厚的书,谱写了人生最辉煌的篇章。

语文周记 篇3

周一还是继续听课,但是去听了一节其他老师的课,我明显发现这位老师的上课方式和指导老师邢老师的上课方式不同:一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式;另一位老师则注重于发挥学生的主动性和主体性,让学生真正成为学习的主体,而老师的角色转变为引导学生学习,当然两个班的学生学习的情况就出现了差别,前者学生的学习积极性明显低于后者。主要是由于后者偏向于讨论型,充分发挥了学生的主体性,老师在讲课时是在引导学生自主学习课文。当然,我非常赞同后者的教学方式,并且也在努力学习。

这其中有一位同学无故旷课了好几天,和家长当时也联系不上。后来从家长口中我们才得知:该生每日还是按照正常上课时间来上学,只是没到学校。而我与班主任沟通后,决定先让该生今天先回家,和其家长沟通交流后,由家长陪同到学校再进行交流,让其继续上课。至此,这位同学就成为我第一个个别辅导的学生。

在这一周里,我还参加了期中考试的监考工作。考试期间,大部分同学们还是能遵守考试规则,但我还是发现了一位男同学居然在作弊。我并没有当场揭发这位作弊的学生,而是在考试完之后把他叫到了办公室。通过与他交流,我才知道,他是为了想考个好成绩让母亲高兴才作弊的,经过教育,他认识到了自己的错误,并向我保证,以后会通过自己的努力来获得好成绩的。

语文周记 篇4

一张慈祥的脸,一双浓眉大眼,他是那么和蔼可亲而要严肃。他就是我们的语文老师——顾建峰。

顾老师是刚调来我们学校不久。

记得有一次,我在课堂上呆呆的想着昨晚上做的梦。突然,一声大叫把握惊醒:“韦举宬,请你来回答带有八的成语有哪些?”我顿时呆了,默默无语。顾老师见到我回答不上来就叫我坐了下来。

下课了,顾老师就把我叫到办公室。就生气跟我说:“韦举宬,你能不能上课再专心一点。”我羞愧地回答:“对不起,老师我以后一定会专心的,不会辜负您的一片心意。”说完,李老师就把我放走了。

几个星期以后,我就在没有出现上课不专心的情况发生。

顾老师,您是辛勤的园丁养育着我们这些花朵——我们。

语文周记 篇5

转眼间,军训时间已经过半,来到了第四天。经过了一夜凉爽的秋雨的洗礼,使空气变得更清新。沉睡的小草,挠了挠肚皮,显得更有生机了。而松树杨树经过夏日的酷晒后,也在这场秋雨中崭露头角,纷纷为净化空气出一份力……于是,我们便在这种环境下开始了新的一天。

早上我们怀着憧憬的心理来到操场上,不一会儿教官迈着矫健的步伐向我们走来,一种崇敬之情顿时从心底油然而生……“立正”。随着教官的命令,我们便开始训练。首先进行的是“跑步走”,和昨天一样,我们男生队依然是“参差不齐”,有的人像是扭秧歌一般,摇摇摆摆地跑着,有的人则是刹车不灵,一下子扑到了别人的身上,还有的人是“十年长九岁,越长越败类。”一样,跑了前面忘了后面……整条队伍不是“S”型就是“V”,总而言之就是“惨不忍睹”。经过了N加N次练习,教官见我们仍是“屡教不改”,顿时勃然大怒,罚我们蹲下,闭门思过。说完教官便去辅导女生了。俗话说得好“兵来将挡,水来土掩”,教官有难题,我们有对策。教官一走,有的人便窃窃私语起来,有的人便玩起了游戏,还有的人更大胆,竟然睡在地上,总之大家都不亦乐乎。

正当我们玩得兴浓时,只听前面的“哨兵”传回战报,教官要回头了。我们听了顿时吓得“屁滚尿流”,以迅雷不及掩耳之势,“刷”得一声摆好姿势,整个过程,没有丝毫失误。那速度绝对不超过0。01秒,就连神舟十号飞天也没它那么快。“快、静、齐”用在我们身上那是再恰当不过了。教官风我们很安静,认为我们都知错了,便问我们想明白没。我们面不改色,心不跳地说:“想明白了!”可是我们的动作依然不齐,差点儿把教官气得“吐血”……

这几天的军训,让我知道了,想要当一名军人就得要有铁一样的纪律。没有规矩,不成方圆,就是这个道理。

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