【实用】语文周记模板集锦7篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？是时候认真地做好周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编为大家整理的语文周记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文周记 篇1
我的二年级语文老师有三十多岁，他姓刘，名叫刘雪峰。她的脸像瓜子一样长，脸上还镶嵌着一对黑宝石般的大眼睛，他的眉毛与耳朵像个月牙，笑起来脸上还有一个小酒窝，她的后脑勺还有一条马尾巴似的辫子，我的老师还有一个最大的、最明显的特点，就是爱占课。
记得有一次，我们上宗教课的时候，该讲的课都讲完了，我们坐在教室里觉得很无聊，不知什么时候，老师津津有味讲起了故事，我也全神贯注地听了起来。等到我们都听得入迷的时候，门突然被撞开了。语文老师三步并两步走到宗教老师面前，与她说了几句，宗教老师就走了。语文老师走上讲台说：“来，把书翻到XX页，这有个重点内容。”我们原本都是笑嘻嘻的，一下子变得愁眉苦脸。老师讲课的时候，我们哪有心思听呀，终于，下课铃响了，老师还没说下课的时候，班了已经一个人都没有了。
你们知道了吗？这就是我的爱占课的老师。
语文周记 篇2
《蘑菇该奖给谁》在教学生中，我首先问孩子们题目就是一句话，应该加什么标点符号？孩子们一看就知道。指导孩子读课文，并读出小黑兔“得意、不服气”的表情，和小白兔“难为情”的语气，全文的中心就是最后一句 “因为小白兔敢和高手比呀！”，所谓高手，指的是技能特别高明的人，课文指的是骏马。兔妈妈把蘑菇奖励给小白兔，就是因为他敢和骏马这样的高手比赛，才能看到自己的不足，学生通过朗读明白：敢和高手比才是最出色的。
《骑牛比赛》这篇课文的内容学生很感兴趣，课文中描写了一位骑手高超的技术是靠长期刻苦训练得来的，在教学时，通过指导朗读，结合课文插图，引导学生理解重点词语，如：“特别、兴致勃勃、挤满”等充分放手让学生自己去学习，最后，让学生通过反复朗读并借助插图的画面，来帮助学生体会、感受，“骑手曾经从牛背上摔下来上千次”的意思。让学生自己体会，印象更深刻。
语文周记 篇3
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。语文为安徒生插上想象的翅膀，我们才读到如此美妙的童话；语文为莫言插上理想的翅膀，中国才填补了诺贝尔奖的空白。语文赐予了我一双探索的翅膀，让我在广阔的语文世界中自由翱翔。
假日与父母一起去登山，山间云雾缭绕，似人间仙境一般，山回路转，一条开阔的大路直通山顶，我激动的叫起来。老爸随口来了一句：？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。？呀！哇！好棒！我为老爸击掌叫好，老爸拍拍我的头，对我说：？丫头，语文的世界宽广着呢，它无时无刻不在我们身边，你要用心感受，语文的学习不仅限于课堂上。？我使劲的点了点头，老爸满意的笑了。我开始在生活中搜索语文的影子。
全家人一起下饭店，欢乐的氛围笼罩着我们所有人，饭桌上摆满了各种美味，老爸看了看摆在桌上的炸的焦黄的鸭头，说：？来，老爸来考一考你的语文学的怎么样，我说上联，你对下联怎么样？好啊，我信心十足的迎战，老爸指指我，又指了指盘中的鸭头，说：？丫头吃鸭头，鸭头酥，丫头乐，？我思索片刻，说：？服务员，上盘饺子》？大家还处在迷惑之中，我指了指饺子，又指了指自己：？娇子吃饺子，饺子香，娇子美。？好，大家都为我鼓掌，我高兴极了。
语文不仅仅是一门学科，在我看来，语文更是一种艺术，它的里面蕴含着大智慧，语文所带给我，不只是考试中一个简单的分数，它更赐予了我精神上的饱足感。语文赐予了我无穷的力量，在我累的时候，它是我的兴**，在我伤心时，它是我的开心果，在我处在曲径通幽处时，它是我忽逢的柳岸花明，
谢谢无处不在的语文。
语文周记 篇4
今天是3月28日，又是我们学校一年一度的趣味语文学科节。在学科节的活动现场，摆设了许多不同年级班级的歇后语、古诗等。关于语文学科节，就是当你回答对了五题时，就可以获得一个印花，满十个印花可以换一个奖品。这次活动的目的就是想让大家多一点增长知识，与同学之间的交流，大家可以互相猜对方的题目。例如一年级可以以抽奖方式抽古诗，抽到哪首古诗，就把古诗背出来，还有机器人电脑展览等等。
活动开始了，大家都沉浸在忙碌的答题中。我还算是一个见识多广的人，我将自己觉得容易的题目写在我的课堂练习本上，不出我的意料，我的答案写了满满的三页纸，大家都争着要看我的答案，我便出于好心，顺便辅导了一下他们。
这次活动举办得很热闹，比上一年的情况好多了，几乎全校同学都参加了这次活动，虽然我的战绩没过涨了5个印花的成绩，但是，我觉得这次趣味语文的学科节，还真让我增长了不少见识，懂得了几名最难的歇后语，例如，挨了刀的肥猪———不怕开水烫等，大家的题目出得不错，版面也设计得挺漂亮。活动在下午差不多5点钟的时候结束了，整个校园回荡着欢乐声，答题声，在这些欢呼声中大家又过了一次有意义的活动。
语文周记 篇5
她，是一位默默无闻的女教师。她，无私地为这个社会一点点地付出。
她，梳着长长的马尾辫，一对炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴……十分好看。
她，口口声声说自己脾气不好，可是，无论是上课还是下课，同学们时时刻刻都能感到她给予的`温暖和关爱。
有一次，我去她那里背书，突然，有一个字眼忘了，急得面红耳赤时，她轻轻地抚摸着我的头，亲切地说：“呵呵，忘记啦？再去看看吧！”那一刻，原本的我好想哭，但老师不但没责怪我还鼓励我。“失败是成功之母”这句话，是她告诉我们的，也是她让我们深深理解了的。我们懂得了失败不必灰心，继续努力。
她，遇到成绩不是太优异的学生，没有失去耐心与信心，而是牺牲自己宝贵的休息时间不督促他们，给他们补习，不言放弃。
她，在我们四年级时刚刚接手我们，对我们这帮聪明但又顽皮的孩子，这个“陌生”的老师并没有感到不习惯，而是一点一点地引导我们，让我们感受到学习的乐趣。
她，教育方法也很独特呢！在上课时，她会使用肢体语言。如果有同学上课讲话，她不会厉声责备或是停下来，而是走向那位同学，用手轻轻拍拍他。
……
啊！唐老师，就算这个世界上所有的东西都毁于一旦，我们也不会忘记您对我们的关爱；就算这个宇宙里没有最令人瞻目的东西，我们，您的学生，永远会把您给予我们的温暖留在心中的。
唐老师，我永远也不会忘记您对我们的师恩情！
语文周记 篇6
我是带一年级的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着xx老师一同到一年各班带领我们班的学生，由于中、高年级是位于新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对于方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊!
语文周记 篇7
我的语文老师，中等身材，小小的鼻梁上架着一副小眼镜，看上去很有学问。
语文老师有时非常和蔼可亲，我们犯了错误，她总是笑呵呵地劝导我们，像妈妈一样关心我们。她有时很严厉，有同学上课不认真听讲，就会受到严厉地斥责。老师有时还很宽容，又一次，我们班的张安福同学没有带《弟子规》的钱，老师为他补上了，他答应第二天还老师钱。可是，张安福好几个星期了也没有还，老师只是教育他做人要诚实守信。
我们的老师还很尊重同学。她经常说：“尊重别人的人才会得到别人的尊重。”因此，同学们都很尊重老师。有一次，一个同学上课不专心，在下面搞小动作。老师把他叫上去，让他在同学面前做检讨。后来，那个人不但不恨老师，还很尊重老师。因为他知道，在全班60名同学中，老师对他的期望最高，要求自然就高。呵呵，告诉你吧，我就是那个上课玩的学生。
我爱我的老师，爱这个和蔼、严厉、宽容又尊重别人的老师！
