精选四年级叙事作文五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的四年级叙事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级叙事作文 篇1
我做梦都想坐飞机，而这个暑假爸爸妈妈就真的让我实现了这个愿望。
今天，我就要坐着飞机去美丽的西双版纳了。这是我第一次坐飞机，刚坐到飞机上时，我十分激动，当飞机慢慢地滑行到跑道上时，它一下子就加速了，“腾”地一下就飞了起来。我整个人都在往后仰，因为飞机在往上飞。等飞机飞到云层时，地面上的车子就跟蚂蚁一样小，公路就像一条细细的麻绳，弯弯曲曲地延伸着。飞机旁边的云如同软软的棉花糖，蓬蓬的，白白的，我都快流口水了。突然我发现了一团好大好大的云，跟一座空中城堡似的，瞧，上面还有楼梯呢。而太阳就跟一个打碎了的鸡蛋的黄一样，都是黄灿灿的，被云挡住的那一小块朦朦胧胧的，像蒙上了一层白色的面纱，看起来若隐若现。
突然，飞机剧烈地抖动起来，我感觉飞机快要掉下去了，心里万分地紧张，飞机爆炸的惨状一下子就呈现在我的脑海里，我都感觉有点恐惧了。这时空姐温柔的声音响起：“飞机正在穿越云层，有点颠簸，请乘客不要紧张。”哦，原来如此，我真是虚惊一场啊！一会儿，飞机穿过了云层，就变得平稳了，我也松了一口气。
渐渐地，飞机开始向下飞了，飞机往下一降，我的心就往下一沉。等到飞机降落的时候，地上的物体变得越来越大，最后转为正常。我感觉到飞机剧烈地颤动起来，机翼上的板子都竖了起来，是为了把空气都往上推，增加空气的阻力，这样就可以让飞机停下来了。
这是我第一次坐飞机，我觉得十分新奇，为什么飞机这么重还载着人，却能轻而易举地飞起来。就像我们语文书上说的那样，自然界的种种生物都是人类的老师，人类就是受到鸟和昆虫的飞行方式和特点的启发，才发明和改进了飞机的。自然是伟大的，而人类运用智慧从自然界的生物中汲取养料进行发明创造，不是更伟大么？
四年级叙事作文 篇2
“我的，这张我的！” “我考多少分啊？”一阵阵询问、争论声迎面而来。你也许会问： “这是怎么了？”原来是期中试卷发下来了。
“哗啦啦”，一张张考卷发下来了。.同桌很快就接到了考卷，他漫不经心地瞟了一眼，似乎不抱太大的希望。忽然，他的脸色变了，那冰冷的脸上，露出狂喜，他的手心也激动地冒出了汗，双手不断地搓着。他又仔细看了分数，似乎不相信是他的分数。93！这个，激动人心的分数，使他高兴地从脸红到脖子根，，太阳穴的'青筋也涨得像豆角一样.他连连摇晃着脑袋，差点把眼镜晃落。接着，他双手合十，高喊好几声： “谢天谢地，谢天谢地！”可以看出来，他十分高兴。 这时，发到我的了我的心不由自主地提了起来，嘴里念叨： “老天保佑，我一定要考好！发试卷的人快走到我面前了，我急忙用手挡视线，生怕得到什么不好的消息。试卷发到我跟前了，我一点一点地挪开手，一眼就看到了一个数字：“4！”不会是84吧！那我不惨了，我的眼前似乎看见了妈妈愤怒的脸。时间已经不允许我胡思乱想了，我迅速地挪开手，可又本能的把眼睛闭上。双手合十，连喊几声保佑，在慢慢地把眼睛睁开。“好险，94分！”我拍着胸口喃喃道，心中的大石头总算落了。这次考得还不错呢我的恐惧马上又转为兴奋，心中打起了小算盘。嘿！我这回又得了第一名。爸爸妈妈听了准会高兴。妈妈平常总那么严肃，脸拉得长长的，很少有笑容，这次准会笑得合不拢嘴。爸爸嘛，就更不用说了，平时就和我说说笑笑的，这回肯定会奖赏我，想着想着，我的脸上不禁露出了笑容。 再看看别的同学，他们也是几家欢喜几家愁。你看，同桌只考了76分，她生气的嘴巴都能挂一个油瓶了。当同学们祝贺她时，她也只是苦笑了一下，让人百思不得其解。过一会，她的眼睛红了，大滴大滴的泪滴下来，滴在那鲜红的90分上；有的看着那不争气的卷子恨不得把它撕了才解气；有的高兴得逢人就问：“你考多少分？你猜我考多少分？”；有的还不服气，死死的盯着卷子，希望能找出老师批错的地方，挽回一点分数和面子。
是啊，考得好谁都高兴，考不好谁都伤心啊！ 期中试卷，你让我们欢喜让我们忧！
四年级叙事作文 篇3
永远不会忘记，这个不同寻常的大课间。
像往常一样，出操的音乐响起来了。我们排着队下楼做操。阳光透过云彩，把天空割成几块，有些美得不太自然。我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳，谁知刘老师却要我们跑步。班级中立刻有人怨声载道。我的心里也忍不住抱怨起来：“无缘无故叫我们跑什么步嘛！”
我双脚无力地在跑道上磨来磨去，塑胶在脚下发出不满的“唧唧”声。一圈，两圈，三圈，脚步变得缓慢起来。刘老师从主席台向我们走来，说：“是在教室里读书好，还是跑步好啊？”我们一致回答：“读书好！”“你们下来跑步，都是你们自己选择的。”队伍里又一阵骚动。“要不是还得跑步，我们早该在上语文课了！”我在想。
就这样走了三圈，队伍越来越安静。最后，刘老师吐出一句：“认识到错了吗？”之后是一片寂静。许久的沉默，让我的心也平静下来。刘老师的下一个词，让我思考了好一会儿。是啊，要班里的每一个人都心一致，第一圈就跑得安静整齐，互相提醒，互相学习，还会出现现在的结果吗？这应该成为我们班级的目标——团结一致，争夺第一。
四年级叙事作文 篇4
我们班里来了一个“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同学的注意。
那一天，同学们正专心致志地听着老师讲课。突然，我们班的王梓旭喊了一声：“螃蟹！”老师讲课的声音和同学们的专注力也随即被打断了。全班同学都被这只螃蟹吸引了，有的甚至站起来想看看小螃蟹的真面目。我很幸运，小螃蟹就在我的左前方。它似乎发现旁边的人都在注意它，就快速地横行到旁边侯苇航的板凳下，然后逃向了教室的一个角落。
老师不想让同学们的时间花费在与学习无关的地方，就派出了胆大的黄培航来抓螃蟹，只见黄培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老师指定的窗台上的小水盆里。安顿好了小螃蟹，同学们又开始专心地听老师讲课了。
下课铃声一响，许多同学蜂拥而至，把水盆围得水泄不通。有的一直守着有利位置不放，有的却被挤了出去，还有一些甚至爬上了窗台，但被高老师叫了下来。我看到了一个空隙，就迅速地挤了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬币那么大，壳嫩嫩的，有一点光滑。它一直在水盆的内壁上不安地爬来爬去，可能想要爬出去。
放学后，和蔼可亲的李老师又走进了教室，她对我们说：“孩子们，我们还是让它重获自由，回归大自然吧！”同学们都爽快地答应了。个个自告奋勇，要亲自送小螃蟹“回家”。
这次课堂风波给我留下了深刻的印象，也让我知道了爱护小动物，就要给它自由。
四年级叙事作文 篇5
“叮铃铃——”床头的闹铃将我吵醒，睁开了睡意蒙胧的双眼——嘿，不早啦，快七点了，今天还要上学呢！已上六年级，已满12岁的我吃完早餐，便跳上自行车，向新建的绿道驶去。
到了学校，在车棚里，我遇见了几个同班同学。“咦？张张，你怎么骑自行车来了？平时不是你爸妈用小汽车接送的吗？”“现在不了。自从绿道开通以后，我已改骑自行车了。”“你是从绿道来的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳环保，又可以锻炼身体，我还是走儿童绿道来的呢！”“我也是！”……我们手挽手，边聊边走。
“上课了，请同学们回到教室，准备上课。”值日班长一声令下，同学们马上安静下来。望望门口——只见语文老师笑盈盈地走进教室。老师说：“同学们，我们今天要讲一个新的话题。”只见她在黑板上写下几个大字“说说绿道”， “我想全班应该有40个同学是骑自行车来的吧，因为在六（3）班车棚里停满了自行车，上面都挂了写着车主名字的标牌。我现在有个问题：谁是从绿道来的呢？”“我”“我”……一群小手高高地举，老师脸上露出了笑意。
这时，有几个同学叫了起来：“老师，我没见过绿道，可以请个同学来描述一下吗？”“没问题！”老师爽快地答应了。“我叫谁呢？小张，你来描述一下吧。” “好！”我快速地站起来，说：“我是沿河边的绿道来的，现在的河水清澈，还有小鲤鱼在游动，河旁的几棵大树枝叶茂密，上面还有几个鸟巢，刚出生的几只小鸟 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁还有几个在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爷爷老奶奶，那自得自乐的神态，让路过的人都想停下脚步来细细欣赏一番。有时，一些小孩和大人们还会在河边玩牌、下棋或做游戏。夏天里，孩子们还喜欢在河里嬉戏，大一点儿的梳着乌黑长发的女孩子们不好意思下水，便唱起欢快的童谣来，动人的歌声把路人的心牢牢缠住，使你舍不得走……”“很好！请坐。蓓蓓，你也说说！”“唰——”地一声，蓓蓓站了起来，说：“我是从我们小区附近的一条绿道骑车来的。那里没有水，但有很多树。春天，一种不知名的大树长出了叶子；夏天，柳树挥舞着枝条，秋天，桂花飘香；冬天，大地上一片金黄色……”“好！”同学们热烈地鼓起掌来，纷纷叫好。
“老师，我也说说。”
叮铃铃，下课的铃声响起，同学们还沉浸在优美的描述中。
十分钟后，叮铃铃——“上课了。请将心思放在学习上，准备上课！”英语老师一路小跑进教室：“今天教大家一个新单词： greenway。大家跟我读greenway，greenway……”
接下来的美术课，美术老师叫大家画绿道；数学课上，数学老师出了关于绿道的应用题；音乐课上，音乐老师教大家唱有关绿道的赞歌；体育课上，老师带大家去校旁的绿道上跑步……
我觉得很奇怪，为什么这么多东西都有跟绿道有关呢？一看日历——原来今天是4月6日，世界绿道日呀！
……
“女儿，快七点啦，起床啦！”我揉揉眼睛，发现原来这只是一个梦呀！
但愿我的梦能快点变成现实。
