有关四年级爱鸟作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的四年级爱鸟作文3篇，希望能够帮助到大家。
四年级爱鸟作文 篇1
我有一个小小的愿望，就是把3月15日建立为爱鸟节。
有一天，我再去书法班的路上。过马路时，看见一个小妹妹和一个小哥哥在玩。突然，妹妹对哥哥说：“哥哥我想要树上的小鸟和鸟蛋。”哥哥得意的说：“那还不简单，我马上给你取下来。”不一会儿，哥哥就拿来了一根木棒，把小鸟和鸟蛋取下来了，不小心把所有的鸟蛋都打碎了，过了一会儿，小妹妹又把小鸟揉死了。
回家后，我的心情久久不能平息，我决定要建立一个保护鸟队。带着保护鸟队上街，让饭桌上不再有鸟肉，让卖鸟的人把小鸟放飞，给受伤的小鸟治伤；告诉人们鸟的伟大，贴上“保护小鸟”的广告；到森林、树林和野外给小鸟做房子。每天给他们喂水和喂食。之后，小鸟长大一些，成为朋友时，再把它们放在鸟的王国里，让人们和鸟类成为好朋友。
最后，我呼吁大家保护小鸟、爱护小鸟。
四年级爱鸟作文 篇2
假如我能设立节日，我会设立一个独一无二又充满爱心的节日——“爱鸟节”。
看！如今，我国鸟的种类和数量急剧减少，像啄木鸟、布谷鸟、杜鹃和燕雀，都已临近灭绝。其实，祸根不是别的动物而是人类自己。一些大人抓鸟、打鸟、偷鸟蛋、一些小孩儿也拿着弹弓打鸟。
小鸟可以捉虫子，是人类的好朋友。如果没有鸟了，就会失去生态平衡，如果没有鸟了，虫子就会把树汁给吸收掉，让大树生病，如果没有鸟了……总之，小鸟是人类的好帮手、好朋友。
我想把节日设在鸟语花香的`春天，在这一天，大家可以把鸟食放到小碗里，挂在树上让小鸟吃，可以给小鸟做房子，也挂在树上让小鸟住，还可以开展有关“保护鸟类，爱护家园”，的知识讲座，呼吁大家都来保护鸟类。
我想的节日不错吧，大家加油，也要做一个有爱心的人。
四年级爱鸟作文 篇3
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爱鸟护鸟作文1
一天下午放学后，我哼着歌独自走在回家的路上。走到一棵枝叶茂盛的大树旁，我见一只羽毛乌黑的鸟儿飞进了树丛中，一会儿工夫，又从里面飞了出来。我很好奇，走到树下仔细观察，发现树权上有一个还没搭好的鸟窝。我悄悄地离开了。
第二天放学后，我来到树下，发现鸟窝做好了。又过了两天，那只鸟已经在窝里了。我走过去看的时候，它还把身子往里缩了缩，我知道它一定是在孵蛋了。老师讲过，鸟儿孵蛋可辛苦了，一般要三个星期左右，还不能长时间离开鸟窝，怕焐热的鸟蛋凉了。我待了好一会儿，也没见其他鸟儿给它送吃的。它一定很饿，我得想个办法。
我连忙回到家里，找了个方形的小纸盒，在盒子的四个角上分别穿上线，在里面装满米，提着就往外跑。我头也不回，一口气跑到那棵树下。拨开树枝，我发现那只鸟儿还静静地待在窝里。我轻轻地将米盒挂在一个比较隐蔽的地方，然后对着鸟儿自言自语：“鸟儿啊，你饿了就来吃吧，吃完了我再给你送。”说完，我就蹦跳着回家了，心里特别高兴，好像是完成了一项重大的任务。
以后的十几天，我给鸟儿送过两次米，有时还捉些虫子放进去，给鸟儿改善生活。一天早晨，我从小树下经过，看到那只鸟儿从树丛里飞了出去。不一会儿，它又叼着虫子飞了回来。我兴奋地喊起来：“小鸟孵出来了！”
来到学校，我把这个秘密告诉了好朋友王元松。我们约定：每天多捉些虫子放进小盒子，让小鸟快快长大。我还要求他保守秘密，他爽快地答应了。我们常常捉些蚂蚱、小青虫放进盒子里，而每次去盒子里总是空的。
一天，我们去送虫子时，鸟窝已经空了。我知道小鸟已经飞走了。(作文大全 )虽然看不到它们了，但我们心里非常快乐。
爱鸟护鸟作文2
早晨，走进风景如画的校园，一股清香扑面而来，花圃里经过雨露滋润的花开得那么鲜艳，那么娇嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。
教室门口的走廊上站着两三位同学，有位同学正把脸贴在门上，透过玻璃好奇地向内张望。“快来看，快来看，教室里有小乌！”我们都好奇地围了过去。“在哪儿？”“那！”我顺着他指的方向望去，呀！居然还是两只褐色的小乌！它们不时用身子撞击密闭的窗户。门外的林文、姚旭杰等几个男生个个早已摩拳擦掌、跃跃欲试了，他们想“大显身手”，将乌儿“缉拿归案”。
林文飞起一脚，只听“啪”的一声巨响，前几天刚修好的门板应声掉下，露出一个黑漆漆的大洞。林文猫下腰，敏捷地从洞里溜进教室。其他几位男生也不甘示弱，争先恐后地从洞中钻进去。他们一进教室，就飞一般地向小乌扑去，两只小鸟被他们吓得惊慌失措，四处乱飞。林文趁小鸟停在角落的时机，将双手迅速一合，小鸟就落入他的“魔爪”中。他从洞里伸出手来，像捡到稀世珍宝似的向大家展示他的“战利品”。这时，我才看清小乌的“庐山真面目”，它长着一对绿豆大小乌溜溜的小眼睛，眼眶周围有一圈白色的花纹，长着一张黄色的、小巧玲珑的尖嘴，身上覆盖着一层棕褐色的羽毛，是那么惹人怜爱。小乌拼命扭动着脖子，眼里流露出一丝愤怒，一丝无奈，一丝绝望……似乎在责怪人类的冷漠。它多么想回到森林里，回到大自然。
这时，管钥匙的同学开了门，何老师快步走进教室，同学们跟着蜂拥而入。何老师下令：“把窗户打开，让小鸟飞出去！”原先的“捉鸟行动”转眼变成“赶鸟行动”。许多围观的同学也纷纷行动起来。真是“八仙过海，各显神通”：他们有的挥舞着双手，嘴里发出各种驱赶的声音；有的舞着书本，当起铁扇公主：还有的拉着窗起风来。全班上下乱成一锅粥。我们成功地将一只小乌赶出教室，可是有一只小鸟却死活不肯离开。我们费了九牛二虎之力才把这个“顽固分子”赶下窗户。然后蹒跚着在地上奔跑到教室门口，展开翅膀，飞离教学楼。
望着天空中越来越小的鸟影，我默默地祝福它在自由的蓝天上快乐生活……
